小丘雜語

2012/03/23

"十二年國教玩假的?"

看到這則報導：
"臺北市家長聯合會調查發現，超過六成的十二年國教第一屆學生，考試次數沒有比以前少，考試壓力也沒有減輕，認為十二年國教沒有達到減輕學業壓力的目標。教育局回應，去年八月成立了教師專業社群，協助教師進修，促進教學正常化，也將發文各校，提醒每天小考不能超過兩個領域，每星期每領域只能考一次考試。
為了減輕學生課業壓力，十二年國教將在103年上路。但是臺北市國中家長聯合會調查十二年國教的第一屆學生，也就是現在的七年級生，發現63.5％的家長認為孩子考試壓力沒有減輕，67.4％的學生每天還是得面對兩到三次的小考，質疑十二年國教玩假的。臺北市教育局主秘何雅娟回應，十二年國教相關配套剛起步，還需要時間增加教師專業素養，教育局也從去年開始，建立教師專業學習社群，希望透過研習，達到教學正常化的目標。

教育局強調，依照「臺北市國民中學學生成績評量補充規定」第12點規定，平時評量要符合教學目標，採多元評量。另外，配合教學進度，每星期每領域只能有一次小考，每天考試不能超過兩個領域。教育局提醒各國中依照原則辦理平時評量，避免給學生過多評量，適度減輕學習壓力。" (http://www.ner.gov.tw/index.php?act=culnews&code=view&ids=134016)

孩子班上2/3同學都有補習，以考試為導向的教學，已很明顯，中學教育已走偏了，能不改革嗎？

相關資訊：

教育部十二年國民基本教育資訊網

12年國教玩假的？9成以上七年級生天天考試

udn / 校園博覽會 / 升高中 / 十二年國教

2012/03/20

國一生考前一週記事

以下記錄了我家國中一年級生的段考前生活片段，以家長的角度，期盼孩子能快樂學習、而非成為考試的機器。
誠如最近楊照所言：『……「教改」失敗了，無人不知，「教改」之後孩子反而陷入更誇張更荒唐的考試壓力下，然而主政者卻滿腦子只有考試，試圖以不斷變化考試方式來解決考試帶來的問題，怎麼可能成功？中小學教育考試至上，真正的教學不重要……過去的人才素質，創造了台灣耀眼的經濟成就，但那一套訓練培養的機制，今天已經差不多消失了。』(註)

(週五，段考前二週週末)

功課：
數學課本1-3自我評量
國卷兩張
數卷一張
訂正數學1-2考卷

下週一考試：生物1-3（早自習）

(週一)

功課：
英文課本第三課
生物學習單
數學講義北部試題
公民考卷一張
國語考卷兩張

週二考試：英文雜誌（三月份第一週）

(週二)

功課：
地理精華錄第二課
英文講義第三課
歷史複習卷
數學講義（南部試題和加強演練）
英文考卷訂簽

週三考試：
國語第一課
英文單字、默寫第三課文章
地理第二課和段考總複習

(週三)

功課：
國語第一課考卷
英文習作第三課
歷史習作第一課

週四考試：
英文大張考卷第三課
數學1-3
數學習作1-3（早自習）
生物2-1~2-2

(週四)

功課：
國語複習卷兩張
公民習作和講義
生物練習卷
數學課本2-1
英文練習卷

週五考試：

公民（早自習）

(週五，段考前一週週末)

功課：
數學卷兩張
數學習作2-1和總複習
國卷三張

下週一考試：
公民第二章（早自習）
國文段考總複習

(週一)

[終於] 沒功課，準備週二及週三的第一次段考

註: 楊照：感謝佛里曼，但我們沒有理由自滿...
http://udn.com/NEWS/OPINION/OPI4/6960586.shtml